Groep 7

~ Informatie groep 7 ~

De leerkrachten van groep 7 zijn:
Juf Marjan (maandag & dinsdag) en juf Roelien (woensdag, donderdag & vrijdag) 

• Inloop: vanaf 8.15 uur en vanaf 13.00 uur mogen de kinderen de klas in. Tijdens de inloop is het de bedoeling dat de kinderen rustig aan het werk gaan in de klas. Wanneer een kind dit niet wil, kan het tot 8.25 uur en tot 13.10 uur buiten blijven tot de bel gaat.

• Bij regen/sneeuw: wanneer er erg veel regen en/of sneeuw valt, willen we graag dat de kinderen in de gang BENEDEN hun laarzen of schoenen uit doen. Zo voorkomen we dat het op de trap, in de gang en in de klassen erg nat wordt.

• Weektaak: Elke donderdag krijgen de kinderen een nieuwe weektaak. De instructie wordt minimaal gehouden; alleen daar waar nodig en dit kan per leerling verschillen. We werken een zgn. taak op maat. De leerkracht kijkt wat een kind aankan en geeft het een taak op maat. Is de taak op woensdag door kletsen en klieren niet af, dan kan het na schooltijd afgemaakt worden of wordt het meegegeven naar huis. Mocht de taak om andere redenen niet af zijn (te groot, te moeilijk) dan gaan we samen zoeken naar een oplossing. Als het nodig is dat uw kind wat langer op school blijft, dan wordt u daarover geïnformeerd.

• Kamp: groep 7 gaat elk jaar, in mei/juni 3 dagen (2 nachten) op kamp. Elk jaar proberen we weer een cultuur, educatief en sportief programma te organiseren. Ruim voor we vertrekken krijgen de leerlingen een zgn. kampboek mee naar huis met alle informatie.
 
• Sinterklaas: zoals elke jaar zullen we begin november lootjes trekken voor het traditionele surprise en gedichten maken. Mocht u nou een kind hebben, dan moeite heeft met dichten en het lastig vinden om een surprise te maken, wilt u uw kind dan een handje helpen… dit om teleurstelling bij de ontvanger te voorkomen. Er wordt ieder jaar een vast bedrag afgesproken dat besteed mag worden.

• Gym: douchen na gymnastiek is verplicht! Wilt u er daarom op letten dat de kinderen altijd een handdoek bij zich hebben. Ook moeten de kinderen passend schoeisel dragen. Het komt nog regelmatig voor dat kinderen te kleine schoenen dragen of helemaal geen schoenen hebben. En zonder schoenen mag een kind niet meedoen met de gymles. Dit i.v.m. de veiligheid en hygiëne.

• Praatdoos/vrijdaggesprek: tijdens deze gesprekken praten we over verschillende onderwerpen. De nadruk ligt op het omgaan met elkaar. Ook worden actuele zaken die spelen op school, in de omgeving, thuis, of in het land besproken. We werken niet alleen met een grote kring maar ook met kleine kringen om zo iedereen optimaal aan bod te laten komen.
Er staat een praatdoos op school. Wanneer kinderen een probleem hebben en het willen bespreken (in de kring of alleen met de juf) dan kunnen ze dit op een papiertje schrijven en het in de doos doen. Hier wordt dan altijd een keer aandacht aan besteed.

• Gezond tussendoortje: op school stimuleren we gezond gedrag. Daaronder valt ook het eten van een verantwoord/gezond tussendoortje. Het is de bedoeling dat alle leerlingen voor de pauze fruit meenemen. Iets anders dan fruit wordt niet meer getolereerd.
 
• Bij de wereldoriënterende vakken zoals aardrijkskunde en geschiedenis gebruiken we de stof uit de methode. Maar we werken niet altijd uit de methode. Soms werkt het beter om de kinderen op een andere wijze te laten kennismaken met de stof. Er valt te denken aan het maken van muurkranten, een werkstuk, storyline approach (werken volgens een verhaallijn die de kinderen deels zelf vormen), of het maken van een spel.

• Toets: eens in de zoveel tijd zal uw kind papieren mee krijgen om thuis te leren (topografie, geschiedenis, etc…) Er is dan minimaal een week tijd om te leren voor een toets. Heeft uw kind moeite met plannen en leren, dan zou het fijn zijn uw kind daar enigszins in te begeleiden.

• Huiswerk: soms kan het voor een kind nodig zijn om thuis even extra te oefenen voor een bepaald vak (denkt u aan spelling, de tafels etc…) als het om incidenteel oefenen gaat, wordt hier geen handelingsplan voor geschreven. Mochten we merken dat het beter is om structureel (en langdurig) extra oefenstof aan te bieden, dan nemen we hierover contact met u op om een handelingsplan/zorgplan te bespreken.

• Werkstuk: de kinderen zoeken een onderwerp uit en gaan hier op school mee aan de slag. Er is in de klas een voorbeeld van werkstuk, maar de kinderen mogen ook hun eigen ideeën uitvoeren, mits het aan de eisen voldoet. De kinderen krijgen in de klas tijd om aan het werkstuk te werken, deze tijd is voldoende om een goed werkstuk te maken. Maar de leerlingen mogen, als zij dat willen, ook thuis aan het werkstuk werken. Het is de bedoeling dat kinderen dit jaar 2 a 3 werkstukken maken, maar sommige leerlingen zijn erg fanatiek en willen er wel meer maken. Dit mag uiteraard!

• Boekbespreking (bb) – spreekbeurt (sb) – krant: Elke leerling bereidt gedurende het jaar minimaal 1 keer een bb, sb of krantenartikel voor. Aan het begin van het schooljaar worden deze activiteiten gepland en in een rooster meegegeven aan de leerlingen. Zij zijn zelf verantwoordelijk voor het op tijd starten met de voorbereidingen hiervan. Heeft uw kind moeite met plannen, dan is het fijn om uw kind hier enigszins in te begeleiden. De allereerste spreekbeurt en boekbespreking zal door de leerkracht worden gegeven, zodat de kinderen een beeld krijgen van wat er van hen wordt verwacht.

• Wanneer er thuis of met het kind zelf iets aan de hand is, dat invloed kan hebben op het gedrag van het kind, dan willen we graag dat u dat bij ons komt melden. Dit om misverstanden of vervelende situaties te voorkomen.

• Vulpen, pen of potlood
Op school krijgen de leerlingen de gelegenheid om zelf uit te vinden met welk schrijfmateriaal zij het prettigst kunnen schrijven. Een vulpen van school wordt eenmalig verstrekt aan de leerlingen, maar leerlingen mogen ook hun eigen pen of potlood meenemen.

• Workshops: op de vrijdagmiddag is er een workshopcircuit waar de kinderen kunnen kiezen uit verschillende workshops. Om voor kleinere groepen per workshop te zorgen, maken we gebruik van de aanwezigheid van onze stagiaires. Zij verzorgen dan ook een workshop tijdens dit circuit. In de weken dat de stagiaires niet aanwezig zijn, krijgen de leerlingen handvaardigheid in hun eigen groep en van de eigen leerkracht.

• Op 4 mei wordt de groep altijd uitgenodigd om de 4 mei herdenking bij te wonen. Iets om even bij stil te staan. De leerlingen leggen dan rozen en een krans bij het herdenkingsmonument op het kerkhof van Ruinerwold. Het is een hele ervaring voor een kind om het een keer bij te wonen. 

• Ouder in de klas: In het kader van Burgerschap willen we graag gebruik maken van de werkervaringen van ouders. Elk jaar hopen we minimaal 2 ouders te kunnen uitnodigen in de klas, die vertellen over hun beroep/werkzaamheden. Lijkt het u leuk om dit te doen, dan kunt u dit aangeven bij de leerkracht. Een gastles zou, in overleg, ook op locatie kunnen. Ook opa’s, oma’s en/of andere familieleden zijn van harte welkom om te komen vertellen!

• Klassenouder: elk jaar vragen we 1 of 2 ouders om klassenouder te zijn. Zij worden ingeschakeld als er bijvoorbeeld ouderbegeleiding nodig is bij (buiten)schoolse activiteiten. U kunt dan door hen telefonisch of via email  benaderd worden met de vraag of u kunt helpen. 

  

Wanneer er vragen zijn schroomt u dan niet om te komen!!
De deur staat altijd open (letterlijk en figuurlijk!)

Met vriendelijke groeten,
Juf Marjan & juf Roelien